Assignment: Proyecto: Detrás del selfie

AP SPANISH TRI 1
2025-10-07T19:34:46Z

Due: Oct 8, 2025 by 2:30pm

Proyecto final: Detrás del selfie

Objetivo: Crear una presentación colaborativa que explore cómo los autorretratos y las selfies reflejan la identidad personal y nacional.

Tarea 1: Conecta tu identidad con una imagen

1. Elige una imagen que represente quién eres (puede ser una selfie, una foto significativa o una obra de arte que te identifique - puedes usar tu autorretrato/selfie que hiciste la semana pasada).

2. Escribe un breve párrafo (6–8 oraciones) explicando:

Qué valores, emociones o aspectos culturales refleja esta imagen.

Qué símbolos o colores comunican tu identidad.

Tarea 2: Analiza y compara

1. En grupos de 3–4 personas, comparen sus imágenes y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre las formas de representar la identidad (si no quieres compartir tu creación virtual, comparte lo que escribiste en la Tarea 1).

2. Discutan estas citas de Frida Kahlo:

"Pinto autorretratos porque estoy mucho tiempo sola. Me pinto a mí misma porque soy a quien mejor conozco."

“Ser mexicano es llevar la pasión por nuestras raíces en cada paso que damos por el mundo.”

¿Qué visión de la identidad transmite Kahlo?

¿Qué elementos culturales o personales aparecen en sus obras que también se ven en sus propias imágenes?

1. Tomen apuntes conjuntos para usar en la presentación final.

Tarea 3: Crea tu presentación grupal

1. Diseñen una presentación colaborativa titulada “Detrás del selfie”.

2. Puede ser un póster (digital), video, galería de arte o exposición oral (grabada) con apoyo visual.

3. Incluyan:

Una introducción al tema de la identidad personal y nacional.

Una comparación entre los autorretratos de Frida Kahlo y otros autorretratos/selfies (no necesitan ser creaciones suyas).

Conclusiones sobre cómo el arte y la tecnología reflejan quiénes somos.

4. Cada integrante debe tener una parte oral y una contribución visual.

5. Presenten su trabajo al grupo y prepárense para responder preguntas de sus compañeros.

Miembros del grupo: _______________________________________________________________________________

Rúbrica de evaluación (1–4 puntos por criterio)

Criterio | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Satisfactorio | 1 - En desarrollo
Comunicación oral | Habla con fluidez, precisión y confianza. Usa español académico y expresivo. | Habla con claridad y buena pronunciación; pocos errores. | Comunicación algo limitada o con errores frecuentes. | Dificultad para expresarse claramente en español.
Contenido y análisis | Análisis profundo; hace conexiones claras con Frida Kahlo y la identidad cultural. | Explica ideas relevantes con ejemplos adecuados. | Algunas ideas poco desarrolladas o sin conexión clara. | Respuestas superficiales o desconectadas del tema.
Creatividad visual | Presentación original, estética y bien organizada. | Presentación visual clara y atractiva. | Presentación adecuada pero poco creativa. | Falta organización o atractivo visual.
Colaboración | Todos los miembros contribuyen equitativamente; excelente trabajo en equipo. | Buen trabajo en grupo con participación general. | Participación desigual o coordinación limitada. | Falta colaboración o responsabilidad grupal.

Entrega final: Presenta tu trabajo el día asignado. Prepárate para responder preguntas de tus compañeros sobre tu interpretación y tu proceso creativo.

Proyecto final: Detrás del selfie

Objetivo: Crear una presentación colaborativa que explore cómo los autorretratos y las selfies reflejan la identidad personal y nacional.

Tarea 1: Conecta tu identidad con una imagen

1. Elige una imagen que represente quién eres (puede ser una selfie, una foto significativa o una obra de arte que te identifique - puedes usar tu autorretrato/selfie que hiciste la semana pasada).

2. Escribe un breve párrafo (6–8 oraciones) explicando:

Qué valores, emociones o aspectos culturales refleja esta imagen.

Qué símbolos o colores comunican tu identidad.

Tarea 2: Analiza y compara

1. En grupos de 3–4 personas, comparen sus imágenes y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre las formas de representar la identidad (si no quieres compartir tu creación virtual, comparte lo que escribiste en la Tarea 1).

2. Discutan estas citas de Frida Kahlo:

"Pinto autorretratos porque estoy mucho tiempo sola. Me pinto a mí misma porque soy a quien mejor conozco."

“Ser mexicano es llevar la pasión por nuestras raíces en cada paso que damos por el mundo.”

¿Qué visión de la identidad transmite Kahlo?

¿Qué elementos culturales o personales aparecen en sus obras que también se ven en sus propias imágenes?

1. Tomen apuntes conjuntos para usar en la presentación final.

Tarea 3: Crea tu presentación grupal

1. Diseñen una presentación colaborativa titulada “Detrás del selfie”.

2. Puede ser un póster (digital), video, galería de arte o exposición oral (grabada) con apoyo visual.

3. Incluyan:

Una introducción al tema de la identidad personal y nacional.

Una comparación entre los autorretratos de Frida Kahlo y otros autorretratos/selfies (no necesitan ser creaciones suyas).

Conclusiones sobre cómo el arte y la tecnología reflejan quiénes somos.

4. Cada integrante debe tener una parte oral y una contribución visual.

5. Presenten su trabajo al grupo y prepárense para responder preguntas de sus compañeros.

Miembros del grupo: _______________________________________________________________________________

Rúbrica de evaluación (1–4 puntos por criterio)

Criterio | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Satisfactorio | 1 - En desarrollo
Comunicación oral | Habla con fluidez, precisión y confianza. Usa español académico y expresivo. | Habla con claridad y buena pronunciación; pocos errores. | Comunicación algo limitada o con errores frecuentes. | Dificultad para expresarse claramente en español.
Contenido y análisis | Análisis profundo; hace conexiones claras con Frida Kahlo y la identidad cultural. | Explica ideas relevantes con ejemplos adecuados. | Algunas ideas poco desarrolladas o sin conexión clara. | Respuestas superficiales o desconectadas del tema.
Creatividad visual | Presentación original, estética y bien organizada. | Presentación visual clara y atractiva. | Presentación adecuada pero poco creativa. | Falta organización o atractivo visual.
Colaboración | Todos los miembros contribuyen equitativamente; excelente trabajo en equipo. | Buen trabajo en grupo con participación general. | Participación desigual o coordinación limitada. | Falta colaboración o responsabilidad grupal.

Entrega final: Presenta tu trabajo el día asignado. Prepárate para responder preguntas de tus compañeros sobre tu interpretación y tu proceso creativo.